教材是广义和狭义之分。从广义上来说，教科书属于教材，但教材不一定是教科书。从狭义上来说，教材就是教科书。所以，在比较教材和教科书时，我们需要考虑广义的教材，而不能局限于狭义的教材。
首先，广义的教材，是指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书等等。教师自己编写或设计的材料也可称之为教学材料。计算机网络上使用的学习材料也是教学材料。总之，广义的教材不一定是装订成册或正式出版的书本。凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料都可称之为教材。
其次，狭义的教材，是教科书，又称课本，是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成。
可见，教材和教科书，在范围上有不同，教材的范围更大一些;在要求上有不同，教科书必须符合课程标准，而教材则不一定;在出版上有不同，教材不可以要公开出版，教科书需要公开出版，等等。
《现代路桥设计**》招2、3主编
《地质勘查与矿山**》招2、3主编
《测绘工程与土地资源**》招第 2 主编
《园林景观绿化与项目**》招第 3 主编
《水利工程监理与施工**》招第 3 主编
《路桥设计与施工技术**》招第 3 主编
《食品检测技术与安全**》招2、3主编
《火灾调查技术与方法**》招第 2 、4主编
《国土空间规划与城乡**》招2、3主编
《城市更新与国土空间**》招2、3主编
《交通工程建设与公路**》招2、3主编
《水工环地质勘查与资源**》招第 3 主编 联系我时，请说是在114黄页信息网看到的，谢谢！
【重要提醒】 转发本信息给好友或分享到朋友圈，被转发超过20次，信息将自动置顶一周！
