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    教师出书能评职称时,建议教师优先考虑出书,哪怕出书‌‌不是晋升职称的硬性条件。一方面是因为出书操作简单,没有附加条件;二是因为出书的职称加分占比高。在职称晋升名额有限,竞争激烈的环境下,出书能够增加教师晋升职称的优势。

    出书评职称的作用是加分,但教师拿到出书的职称加分并不容易,不仅要及时的办理公开出书的流程,还要了解评职称出书需要哪些条件,且在公开出书过程中,一一满足,以免出书不被评审单位认可。

    教师职称出书的要求,主要包括正式出版、出版社等级、书号、作者位置、编写字数、出版时间等方面。不同的单位对于出书的要求细则会有所不同,且教师评的职称等级越高,对出书的要求会越高。

    教师职称出书,多出现在中级、副高级、正高级职称中,就那作者位置来说,中级职称要求教师署名 低参编或第三作者,副高级职称要求教师署名 低副主编或第二作者,正高级职称要求教师署名 低主编或第一作者或独立作者。从而可以判断出,若教师署名的作者位置,与晋升职称等级对出书的要求不一致,则对评职称无效。

    《英语教学模式研究***》------招2、3作者。
    《教育教学管理与学生****》-----招2、3作者
    《数学教学模式创新与****》------招2、3作者
    《体育教学管理与运动****》------招2、3作者
    《英语口语教学与阅读****》------招第 3 作者
    《化学实验设计与课程****》------招第 3 作者

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